Sensibilisation/Information

RECITAL 63 réalise des actions de sensibilisation et d’information collectives envers tout type de publics (familles, enfants, entreprises, enseignants, professionnels de santé, municipalités, autoécoles, clubs sportifs…). Pour toute demande, prenez contact avec nous (asso.recital63@gmail.com). Par exemple, nous avons déjà organisé des soirées à destination des médecins libéraux.

 

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Ressources documentaires

Les membres de RECITAL 63 (membres des associations/syndicats/services adhérents, adhérents à titre personnel), peuvent emprunter des livres de la bibliothèque. Pour cela, merci d’adresser un mail  de demande à : asso.recital63@gmail.com

Livres pour enfants

• Le TDA/H raconté aux enfants – J’ai un Quoi ? De Ariane Hébert
• Mon cerveau a besoin de lunettes, de Annick Vincent et Christiane Laberge  
• Mon cerveau a ENCORE besoin de lunettes, de Annick Vincent et Anthony Rostain
• Le tiroir coincé : Comment expliquer la dyslexie aux enfants, de Anne-Marie Montarnal et Pierre Milon
• Notre meilleur copain. Comment expliquer la dysphasie aux enfants ? De Christophe Chauché et Pierre Milon
• Laisse moi t’expliquer la dysphasie, de Solène Bourque et Martine Desautels

Livres pour adultes

• Dans le cerveau de mon enfant : La révolution des neurosciences – Tout le développement de l’enfant de 0 à 6 ans, de Michèle MAZEAU et Alain POUHET
• Bien apprendre à l’école, de Michèle MAZEAU et Alain POUHET
• J’aide mon enfant à faire ses devoirs (2éme édition), de Anne GRAMOND
• J’ai tout essayé: Opposition, pleurs et crises de rage : traverser la période de 1 à 5 ans de Isabelle Filliozat
• Il me cherche: Comprendre le cerveau de votre enfant entre 6 et 11 ans, de Isabelle Filliozat
• Pour une enfance heureuse : repenser l’éducation à la lumière des dernières découvertes sur le cerveau, de Catherine GUEGUEN
• Heureux d’apprendre à l’école, de Catherine GUEGUEN
• Vivre heureux avec son enfant, de Catherine GUEGUEN
• Comment aider mon enfant hyperactif ? De Marie-Claude Saiag, Stephanie Bioulac
• 100 idées pour mieux comprendre ce qu’est l’intelligence, de Domitille Gras et Emmanuelle Ploix Maes
• 100 idées pour développer l’autonomie des enfants grâce à l’ergothérapie, de Juliette Lequinio et Gwendoline Janot
• 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants, de Aurelien D’Ignazio et Juliette Martin
• 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques, de Elise Harwal
• 100 idées pour comprendre et préserver l’estime de soi, de Nathalie Oubrayrie-Roussel et Emeline Bardou
• 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques, de Josiane Hélayel et Isabelle Causse Mergui
• 100 idées pour stimuler sa mémoire de travail, de Gérald Bussy
• 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques, de Monique Touzin et Marie Noëlle Leroux
• 100 idées pour venir en aide aux élèves dyspraxiques de Amanda Kirby et Lynne Peters
• Mon enfant est dyslexique concrètement que faire ? de Anne-Marie Montarnal et Fabienne Hochwelcker
• Questions sur les Dys- : Des réponses, de Alain Pouhet
• Apprendre Autrement avec la Pédagogie Positive – A la maison et à l’école, (re)donnez à vos enfants le goût d’apprendre, de Audrey Akoun et Isabelle Pailleau
• Adultes dyslexiques, de Anne-Marie Montarnal

Livres professionnels

• Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l’enfant : du développement typique aux Dys, de Michèle MAZEAU et Alain POUHET
• Le syndrome dys-éxécutif chez l’enfant et l’adolescent : répercussions scolaires et comportementales, de Michèle MAZEAU et Alain POUHET
• La constellation des dys : Bases neurologiques de l’apprentissage et de ses troubles, de Michel Habib
• Neuropsychologie de l’enfant- 3e éd. – Troubles développementaux et de l’apprentissage, de Francine Lussier
• L’enfant dyspraxique et les apprentissages: Coordonner les actions thérapeutiques et scolaires, de Michèle MAZEAU et Claire Le Lostec
• Conduite du bilan neuropsychologique chez l’enfant, de Michèle MAZEAU et Hervé Glasel
• DSM5– Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, de American Psychiatric Association, de  Marc-Antoine Crocq et al.

Tests professionnels

• Batterie EVA Évaluation des troubles Visuo-Attentionnels chez l’enfant de 4 à 6 ans